Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация
«КАЛИНИНГРАДСКИЙ КОЛЛЕДЖ УПРАВЛЕНИЯ»
 	                          
Утверждено  
Учебно–методическим советом Колледжа
протокол заседания 
№ 35 от 11.11.2021 г.	

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
СТРАТЕГИЯ И ТАКТИКА РЕКЛАМНЫХ КАМПАНИЙ
(ОП.08)

По специальности	42.02.01 Реклама	

Квалификация	
Специалист по рекламе	

Форма обучения  	
очная	
		
Рабочий учебный план по специальности утвержден директором 01.10.2021 г.		

Калининград 

Лист согласования рабочей программы дисциплины

Рабочая программа дисциплины «Стратегия и тактика рекламных кампаний» разработана в соответствии с ФГОС СПО по специальности 42.02.01 Реклама, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12.05.2014 г. № 510.

Рабочая программа дисциплины рассмотрена и одобрена на заседании Учебно-методического совета колледжа, протокол № 35 от 11.11.2021 г.

Регистрационный номер _____

	Содержание 	Стр.	
1.	Цели и задачи освоения дисциплины	4	
2.	Место дисциплины в структуре ОПОП	4	
3.	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы	4	
4.	Объем, структура и содержание дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся 	4	
5.	Перечень образовательных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень лицензионного программного обеспечения, современных профессиональных баз данных и информационных справочных систем	11	
6.	Оценочные средства и методические материалы по итогам освоения дисциплины	12	
7.	Основная и дополнительная учебная литература и электронные образовательные ресурсы, необходимые для освоения дисциплины	12	
8.	Дополнительные ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» необходимые для освоения дисциплины	13	
9.	Требования к минимальному материально-техническому обеспечению, необходимого для осуществления образовательного процесса по дисциплине	13	
10.	Приложение 1. Оценочные средства для проведения входного, текущего, рубежного контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине и методические материалы по ее освоению	15	

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Цели освоения дисциплины: сформировать систематизированное представление об основах планирования рекламных кампаний, рекламных стратегиях предприятия и оценке коммуникационной и экономической эффективности кампаний.
Задачи: 
систематизация знаний, умений, навыков в более узких, специфических областях и видах деятельности по рекламе и маркетинговым коммуникациям;
научить студентов творчески мыслить и применять полученные теоретические знания и практические навыки в своей будущей деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП

Дисциплина «Стратегия и тактика рекламных кампаний» относится к общеобразовательным дисциплинам профессионального учебного цикла. 
Изучается на четвертом курсе в восьмом семестре. Промежуточная аттестация в форме зачета с оценкой.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
уметь:
принимать решения, направленные на продвижение рекламного продукта;
составлять планы и графики деятельности по разработке и техническому исполнению рекламного продукта;
знать:
основные направления рекламной деятельности.

3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Результатами освоения рабочей программы учебной дисциплины является овладение студентами следующими компетенциями:
ПК 3.2. Определять и разрабатывать стратегию и средства продвижения рекламного продукта.
ПК 4.5. Реализовывать технологии продвижения рекламного продукта.
4. Объем, структура и содержание дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
4.1 Объем дисциплины
Таблица 1 – Трудоемкость дисциплины
Объем дисциплины	Всего часов	
Объем образовательной нагрузки	80	
В том числе:		
контактная работа обучающихся с преподавателем 	58	
1. По видам учебных занятий:		
Теоретическое обучение	20	
Практические занятия	38	
Промежуточной аттестации обучающегося – зачет с оценкой	2	
2. Консультации	6	
3. Самостоятельная работа обучающихся:	14	
Подготовка к экзамену	14	
4.2. Структура дисциплины
Таблица 2 – Структура дисциплины
№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Всего	Виды учебной работы, включая
самостоятельную работу обучающихся и трудоемкость
(в часах ауд/астр )	Вид контроля
	
					Лекции	Практ. зан.	СРС		
1.	Тема 1. Базовые понятия. Идея и функции рекламной кампании	VIII	1/2	6	2	4	-	Входной контроль
Текущий контроль 	
2.	Тема 2. Анализ ситуации, создавшейся на реальном сегменте рынка	VIII	3/4	8	2	6	-	Текущий контроль	
3.	Тема 3. Выбор объектов и постановка задач рекламной кампании	VIII	5/6	8	4	6	-	Текущий контроль	
4.	Тема 4. Возможности интегрированных маркетинговых коммуникаций в рекламной кампании	VIII	7/8	8	4	6	-	Текущий контроль	
5.	Тема 5. Медиапланирование	VIII	9/11	12	4	8	-	Рубежный контроль Текущий контроль	
6.	Тема 6. Бюджет рекламной кампании и оценка эффективности	VIII	11/13	12	4	8	-	Текущий контроль	
	Консультация			6	-	-	-		
Экзамен (4 часа)			18	-	-	14	Промежуточная аттестация	
Всего			80	20	38	14		

4.3. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам)
4.3.1. Теоретические занятия - занятия лекционного типа
Таблица 3 – Содержание лекционного курса
№
п/п	Наименование раздела (модуля) дисциплины, темы	Содержание	Кол-во часов	Виды занятий:
по дидактическим задачам/ по способу изложения учебного материала	Оценочное средство*	
1	Тема 1. Базовые понятия. Идея и функции рекламной кампании	Базовые определения и понятия. Определение понятия «рекламная кампания». Основные признаки рекламных кампаний. Виды рекламных кампаний.
Иерархия целей фирмы на рынке. Связь рекламной деятельности с главной целью фирмы. Маркетинговые цели организации. Принцип маркетинга «продвижение». Элементы коммуникационной политики. Ситуация на рынке - основа для разработки идеи рекламной кампании. Коммуникационные цели. Организация рекламной кампании на различных этапах деятельности предприятия. Понятие рекламной стратегии и составляющие ее элементы. Важность выбора стратегических решений. Рекламная идея: методы разработки и связь с целевой аудиторией.
Функции рекламной кампании: разработка, производство, размещение. Основные этапы разработки и реализации проекта рекламной кампании. План рекламной кампании. Отдельные рекламные мероприятия. Роли отдела рекламы предприятия и рекламного агентства в организации и проведения рекламной кампании. Управление процессом реализации рекламных кампаний. Контроль за проведением рекламной кампании.	2	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация	устный опрос	
2	Тема 2. Анализ ситуации, создавшейся на реальном сегменте рынка	Аналитический этап рекламной кампании. Ситуационный анализ: методы анализа ситуации, сложившейся на реальном сегменте рынка. Исследование организации: цели, ключевые проблемы, особенности деятельности организации и ее продукции, существующие ресурсы. Анализ деятельности фирмы: выбор методов, оценка деятельности, выбор стратегий. Выявление положительных и отрицательных сторон рекламной деятельности.
Анализ конкурентной среды: выбор методов, реализация, обработка результатов. Исследование опыта конкурентов и их проведения коммуникационных кампаний.
Анализ потребителей: выбор методов сбора информации, проведение исследования, обработка результатов, выбор стратегии охвата рынка. Изучение целевых аудиторий. Факторы системы определения целевой аудитории.	2	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация	устный опрос	
3	Тема 3. Выбор объектов и постановка задач рекламной кампании	Понятие «объект рекламной кампании». Выбор объектов и постановка задач рекламной кампании. Стереотипы потребителей. Анализ стереотипов по отношению к объектам рекламной кампании.
Технологии и стратегии позиционирования товара или фирмы. Разработка концепции рекламируемого товара, определение концепции рекламной кампании. Рационалистические стратегии: родовая рекламная стратегия; стратегия преимущества; стратегия «уникального торгового предложения» Р. Ривса; стратегия позиционирования Э. Райза и Д. Траута. Проекционные стратегии: стратегия «имидж марки», стратегия «резонанс», аффективная стратегия. Выбор стратегии рекламной кампании в зависимости от специфики рекламного продукта. Возвышение имиджа торговой марки или фирмы, приемы реализации. Отстройка от конкурентов как позиционирование и как возвышение имиджа.	4	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация	устный опрос	
4	Тема 4. Возможности интегрированных маркетинговых коммуникаций в рекламной кампании	Концепция интегрированных маркетинговых коммуникаций. Зависимость использования ИМК от конкретной рыночной ситуации, характеристик самой фирмы, целей ее маркетинговой деятельности и коммуникационной политики. Возможности интегрированных маркетинговых коммуникаций в рекламной кампании. Стратегии продвижения. Сочетание традиционных и активных форм продвижения. Выставочная деятельность. Спонсоринг. Мерчендайзинг. Промо-акции. Событийный маркетинг. Актуальность применения интегрированных форм продвижения в рекламной кампании. Разработка идеи и плана активных форм продвижения.	4	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация	устный опрос	
5	Тема 5. Медиапланирование	Функция размещения: базовые понятия, значение, роль обратной связи, шумы коммуникации. Особенности каналов передачи информации. Виды рекламных обращений. Видео-аудио-реклама. Модульная и статейная реклама. Наружная реклама. Процесс выбора средств распространения рекламы. Критерии выбора рационального канала распространения рекламных посланий. План-график размещения. Виды медиастратегий. Перечень средств массовой информации. Оценка эффективности контакта с рекламными обращениями. Составление медиаплана.	4	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация	устный опрос	
6	Тема 6. Бюджет рекламной кампании и оценка эффективности	Методы определения бюджета рекламной кампании. Основные методы формирования рекламного бюджета: метод исчисления «от наличных средств», метод исчисления «в процентах к сумме продаж», исторический метод, метод конкурентного паритета, метод исчисления «исходя из целей и задач», эмпирический метод и др. Достоинства и недостатки основных способов формирования рекламного бюджета. Распределение финансовых средств по времени, каналам и функциям рекламной кампании.
Методы анализа эффективности рекламной кампании. Экономическая эффективность рекламы. Показатели экономической эффективности рекламы. Формулы для расчета экономического эффекта. Проблемы измерения экономической эффективности рекламы.
Коммуникативная эффективность. Методики определения коммуникативной эффективности рекламы. Методы предтестирования: фокус-группы, эксперименты по продаже, метод сравнения в парах и др. Методы посттестирования: тесты на запоминание, тесты на убедительность, подсчет непосредственных откликов, физиологические тесты. Показатели Р. Ривса «внедрение» и «вовлечение в потребление». Метод Гэллапа-Робинсона и метод Старча для оценки узнаваемости и запоминаемости рекламных обращений.	4	проблемная лекция / лекция – дискуссия / лекция – визуализация	устный опрос	
Всего	20			

4.3.2. Занятия семинарского типа

Таблица 4 – Содержание практического (семинарского) курса

№
п/п	Темы практических занятий.
	Кол-во часов	Форма проведения занятия	Оценочное средство*	
1	Тема 1. Базовые понятия. Идея и функции рекламной компании
Практическое занятие № 1. 
Практическое занятие № 2.	
2
2	
Семинар
Практикум	Устный опрос	
2	Тема 2. Анализ ситуации, создавшейся на реальном сегменте рынка
Практическое занятие № 3. 
Практическое занятие № 4. 
Практическое занятие № 5.	
2
2
2	
Семинар
Практикум	Устный опрос	
3	Тема 3. Выбор объектов и постановка задач рекламной кампании
Практическое занятие № 6.
Практическое занятие № 7.
Практическое занятие № 8.	
2
2
2	
Семинар
Практикум
КС	Устный опрос	
4	Тема 4. Возможности интегрированных маркетинговых коммуникаций в рекламной кампании
Практическое занятие № 9.
Практическое занятие № 10.
Практическое занятие № 11.	

2
2
2	

Семинар
Практикум
КС	Устный опрос	
5	Тема 5. Медиапланирование
Практическое занятие № 12.
Практическое занятие № 13.
Практическое занятие № 14.
Практическое занятие № 15	
2
2
2
2	
Семинар
Практикум
КС
Тестирование	Устный опрос	
6	Тема 6. Бюджет рекламной кампании и оценка эффективности
Практическое занятие № 16.
Практическое занятие № 17.
Практическое занятие № 18.
Практическое занятие № 19.	
2
2
2
2	
Семинар
Практикум
КС
Тестирование	Устный опрос	
Всего	38			
4.3.3. Самостоятельная работа
Таблица 8 – Задания для самостоятельного изучения
№
п/п	Тема	Кол-во часов	Оценочное средство*	
1.	Подготовка к экзамену.	14	экзамен	
Всего	14		

5. Перечень образовательных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень лицензионного программного обеспечения, современных профессиональных баз данных и информационных справочных систем
5.1. Образовательные технологии
При реализации различных видов учебной работы по дисциплине «Стратегия и тактика рекламных кампаний» используются следующие образовательные технологии:
1)	Технологии проблемного обучения: проблемная лекция, практическое занятие в форме практикума.
2)	Интерактивные технологии: Лекция «обратной связи» (лекция – дискуссия)
3)	Информационно-коммуникационные образовательные технологии: Лекция-визуализация
4)	Инновационные методы, которые предполагают применение информационных образовательных технологий, а также учебно-методических материалов, соответствующих современному мировому уровню, в процессе преподавания дисциплины:
- использование медиаресурсов, энциклопедий, электронных библиотек и  Интернет;
- решение юридических, экономических (других) задач с применением справочных систем «Гарант», «Консультант +»;
- консультирование студентов с использованием электронной почты;
- использование программно-педагогических тестовых заданий для проверки знаний обучающихся.

5.2 Лицензионное программное обеспечение:

В образовательном процессе при изучении дисциплины используется следующее лицензионное программное обеспечение:
1.	ОС Windows 7 (лицензии Microsoft Open License (Value) Academic)
2.	MS Office 2007 (лицензия Microsoft Open License (Academic))
3.	Kaspersky Endpoint Security 10 (лицензия 1C1C 200323-080435-420-499 до 04.04.2021))
4.	СПС КонсультантПлюс (договор № ИП 20-92 от 01.03.2020).
5.	Контент-фильтрация (договор с ООО «СкайДНС» Ю-04056 от 15 января 2021 года.

5.3. Современные профессиональные базы данных

В образовательном процессе при изучении дисциплины используются следующие современные профессиональные базы данных:
1.	«Университетская Библиотека Онлайн» - https://biblioclub.ru/. 
2.	Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU – http://www.elibrary.ru/

5.4 Информационные справочные системы:

Изучение дисциплины сопровождается применением информационных справочных систем:
1. Справочная информационно-правовая система «Гарант» (договор № 118/12/11).
2. Справочная информационно-правовая система «КонсультантПлюс» (договор № ИП20-92 от 01.03.2020).

6. Оценочные средства и методические материалы по итогам освоения дисциплины
Типовые задания, база тестов и иные материалы, необходимые для оценки результатов освоения дисциплины (в т.ч. в процессе ее освоения), а также методические материалы, определяющие процедуры этой оценки приводятся в приложении 1 к рабочей программе дисциплины. 
Универсальная система оценивания результатов обучения выполняется в соответствии с Положением о формах, периодичности и порядке проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в АНПОО «ККУ», утвержденным приказом директора от 03.02.2020 г. № 31 о/д и  включает в себя системы оценок:
1) «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»;
2) «зачтено», «не зачтено».
7. Основная и дополнительная учебная литература и электронные образовательные ресурсы, необходимые для освоения дисциплины
7.1. Основная учебная литература
1.	Алексунин, В. А. Маркетинг: учебник / В. А. Алексунин. – 6-е изд., стер. – Москва: Дашков и К°, 2019. – 200 с.: ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=573217. – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-394-03163-2. – Текст: электронный.
2.	Памбухчиянц, О. В. Организация коммерческой деятельности: учебник / О. В. Памбухчиянц. – 5-е изд., перераб. – Москва: Дашков и К°, 2021. – 266 с.: табл. – (Среднее профессиональное образование). – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=621684. – ISBN 978-5-394-04186-0. – Текст: электронный.

7.2. Дополнительная учебная литература

1.	Антипов, К. В. Основы рекламы: учебник / К. В. Антипов. – 4-е изд., стер. – Москва: Дашков и К°, 2020. – 326 с.: ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=573332. – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-394-03458-9. – Текст: электронный.
2.	Москалев, С. М. Интернет-технологии и реклама в бизнесе: учебное пособие / С. М. Москалев; Министерство сельского хозяйства Российской Федерации, Санкт-Петербургский государственный аграрный университет. – Санкт-Петербург: Санкт-Петербургский государственный аграрный университет (СПбГАУ), 2018. – 101 с.: ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=491717. – Библиогр. в кн. – Текст: электронный.
3.		Панкратов, Ф. Г. Основы рекламы: учебник / Ф. Г. Панкратов, Ю. К. Баженов, В. Г. Шахурин. – 15-е изд., стер. – Москва: Дашков и К°, 2019. – 538 с.: ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=573142. – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-394-03441-1. – Текст: электронный.
4.	Ткаченко, Н. В. Креативная реклама: технологии проектирования: учебное пособие / Н. В. Ткаченко, О. Н. Ткаченко; под ред. Л. М. Дмитриевой. – Москва: Юнити, 2015. – 336 с. – (Азбука рекламы). – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=114422. – ISBN 978-5-238-01568-2. – Текст : электронный.
5.	Усанова, О. Г. Речевое воздействие в рекламе: учебно-методическое пособие /    О. Г. Усанова; Челябинская государственная академия культуры и искусств, Кафедра рекламы. – Челябинск: ЧГАКИ, 2006. – 105 с.: ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=492727. – Библиогр. в кн. – Текст: электронный.
6.	Шарков, Ф. И. Интегрированные коммуникации: реклама, паблик рилейшнз, брендинг: учебное пособие / Ф. И. Шарков. – Москва: Дашков и К°, 2020. – 324 с. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=116042. – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-394-03519-7. – Текст: электронный.
8. Дополнительные ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины
1.	http://biblioclub.ru/ - электронно-библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE». 
2.	http://lib.usue.ru – Информационно библиотечный комплекс.
3.	http://marketingclub.ru – Российский маркетинг – клуб: маркетинг, менеджмент, реклама .
4.	http://www.admarket.ru – / Сайт Клуба журналистов, пишущих в центральной прессе о маркетинге и рекламе. 
5.	http://www.eLIBRARY.RU - научная электронная библиотека .
6.	http://www.knigafund.ru -Электронная библиотека студента «КнигаФонд». 
7.	http://www.marketolog.ru  / Маркетолог. 
8.	http://www.rectech.ru/journal / Рекламные технологии. 
9.	www.advi.ru  / Рекламные идеи Yes! 
10.	www.bci-marketing.aha.ru. / Практический маркетинг. 
11.	www.bci-marketing.aha.ru/head5.htm / Рекламодатель. 
12.	www.expert.ru / Эксперт. 
13.	www.internet-marketing.ru / Интернет-маркетинг. 
14.	www.sostav.ru  / Сайт посвящен проблемам маркетинга и рекламы. 
9. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению, необходимого для осуществления образовательного процесса по дисциплине
Для изучения дисциплины используется любая мультимедийная аудитория. Мультимедийная аудитория оснащена современными средствами воспроизведения и визуализации любой видео и аудио информации, получения и передачи электронных документов. 
Типовая комплектация мультимедийной аудитории состоит из:
мультимедийного проектора,
проекционного экрана,
акустической системы,
персонального компьютера (с техническими характеристиками не ниже: процессор не ниже 1.6.GHz, оперативная память – 1 Gb, интерфейсы подключения: USB, audio, VGA.
 Преподаватель имеет возможность легко управлять всей системой, что позволяет проводить лекции, практические занятия, презентации, вебинары, конференции и другие виды аудиторной нагрузки обучающихся в удобной и доступной для них форме с применением современных интерактивных средств обучения, в том числе с использованием в процессе обучения всех корпоративных ресурсов. Мультимедийная аудитория также оснащена широкополосным доступом в сеть «Интернет».
Компьютерное оборудованием имеет соответствующее лицензионное программное обеспечение.
Для проведения занятий лекционного типа предлагаются наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации, соответствующие рабочей учебной программе дисциплин.
Помещения для самостоятельной работы обучающихся оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечены доступом в электронную информационно-образовательную среду Колледжа.
Учебно-методическая литература для данной дисциплины имеется в наличии в электронно-библиотечной системе «Университетская библиотека ONLINE», доступ к которой предоставлен обучающимся. Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE» реализует легальное хранение, распространение и защиту цифрового контента учебно-методической литературы для вузов с условием обязательного соблюдения авторских и смежных прав. Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE» обеспечивает широкий законный доступ к необходимым для образовательного процесса изданиям с использованием инновационных технологий и соответствует всем требованиям ФГОС СПО.